Brugklastrainingen zijn het gevolg van overbezorgde ouders en het inspelen op hun behoeftes. Dat zegt Dolph Kohnstamm, oud-hoogleraar ontwikkelingspsychologie.

Deze maand worden her en der zogenoemde brugklastrainingen gegeven voor kinderen die naar het voortgezet onderwijs gaan. Het groeiend aanbod van zulke trainingen is het gevolg van twee dingen. Ten eerste: ouders zijn bezorgder dan vroeger over de schoolcarrière van hun kinderen in het voortgezet onderwijs. Ik verwacht dat die bezorgdheid de komende jaren gaat toenemen door de aangekondigde selectie op goede cijfers bij de toegang tot het hoger onderwijs. Afgedwongen door de noodzaak tot bezuiniging.

Vraag en aanbod
Ten tweede: waar aanbod is komt vaak ook de vraag. Dat zie je met het persoonsgebonden budget en je ziet het bij dit soort trainingen. Bezorgde mensen worden op een idee gebracht. Een combinatie daarvan is ook mogelijk. De aanbieder Entréa bijvoorbeeld stelt dat zijn brugklastraining voor kinderen met een indicatie bekostigd kan worden uit het zogenaamde rugzakje, de leerlinggebonden financiering.

Er is een aanbieder die de ouders verleidt door zijn pakket 'Bright brugklastrainingen' te noemen, daarmee de ouders het idee gevend dat je door die training bright (pienter, red.) kunt worden. Wat bieden die trainers zoal? Een Bright-training duurt slecht één dag. Dat kost je 245 euro. In zes uur zouden kinderen dan moeten leren hoe hun taken te plannen en organiseren en hoe het huiswerk goed te maken. Ook zouden ze in die zes uur kunnen leren dat leren leuk is. Dat hebben ze in de acht voorafgaande jaren op de basisschool kennelijk niet geleerd, maar dat zou dan in deze ene dag wél geleerd kunnen worden.

Flauwekul
Dat is natuurlijk flauwekul. Het meeste schoolse leren is nu eenmaal niet leuk en ook niet leuk te maken. Het móét, en daarom doe je het, liefst zo snel mogelijk, om ervan af te zijn. Alle andere belangrijke vaardigheden die Bright en andere aanbieders willen bijbrengen, zoals meer zelfvertrouwen krijgen en opkomen voor jezelf, zijn niet in een dag te realiseren, en ook niet in twee dagen.

In Trouw stond twee jaar geleden een artikel over trainingen in Noord-Holland, gegeven door Tineke Ingwersen en Ineke Haeck. Die duurden tien weken, tijdens het schooljaar in groep 8. Dat moet dan wel ná schooltijd zijn gebeurd. In tien weken kun je natuurlijk wel wat bereiken met kinderen, maar dit lijkt me toch een uitzondering in het land van de brugklastrainingen.

^{Dolph Kohnstamm is oud-hoogleraar ontwikkelingspsychologie.}