Docenten spieken voortaan op eigen Wikipedia

Studenten doen het jaren: huiswerk kopiëren van Wikipedia. Nu volgen docenten. Zij kopiëren hun huiswerk van Wikiwijs, een door minister Plasterk van Onderwijs in het leven geroepen wiki voor docenten.

Wikiwijs is een website waar docenten hun zelfontwikkelde lesmethodes kunnen zetten. Andere docenten kunnen die vervolgens downloaden en gebruiken in de klas. Docenten kunnen via het platform ook samen een lesmethode ontwikkelen.

Hip

Het project is een initiatief van het Ministerie van Onderwijs. Die financiert het voorlopig ook. Als het gaat lopen wordt het platform in beheer gegeven van een onderwijsorganisatie.

Open kennisdeling is hip. Verschillende onderwijsinstellingen hebben zelf al een open lesmethodeomgeving ontwikkeld. Digischool, Lesbank, Open Methodes en VO-content bieden vergelijkbare functionaliteit. Wikiwijs wordt ontwikkeld door de Open Universiteit en Kennisnet.

De Onderwijsraad vindt de bestaande systemen te versnipperd. De schoolboekenuitgevers, logische kandidaten voor het beheer van een kennisdatabank voor docenten, zien niet in hoe ze aan open content kunnen verdienen. Daarom heeft het Ministerie nu de regie op zich genomen.

Publiek bezit

Wereldwijd ontstaan er steeds meer initiatieven om kennis te delen. De gedachte daarbij is dat kennis die met publiek geld wordt ontwikkeld ook publiekelijk beschikbaar moet zijn. Onderwijs wordt gefinancierd door de overheid, dus alles wat docenten produceren is in principe publiek bezit.

Al de methodes die op de website worden gezet vallen onder de op internet gebruikelijke Creative Commons licenties en kunnen dus vrijelijk worden gebruikt en verspreid.

Kwaliteit

Ook voor de kwaliteitsbewaking gebruikt de overheid voor nieuwe media gebruikelijke methodes. Zo moet de wisdom of the crowds er voor zorgen dat er geen dingen op de site komen te staan die te slecht zijn om in de klas te gebruiken. Net zoals op Wikipedia.

Geen bedreiging

Zo veel voor iedereen gratis toegankelijk lesmateriaal op het web, dat móet haast een rechtstreekse bedreiging vormen voor de educatieve uitgevers. ‘Nee hoor’, zegt Stephan de Valk van Noordhoff Uitgevers. ‘We bieden als educatieve uitgeverijen niet losse stukjes lesstof aan, maar maken samenhangend en hoogwaardig materiaal voor een bepaald schoolniveau en tijdsbestek. Wikiwijs kan dat niet. We gaan ervan uit dat beide vormen elkaar heel goed kunnen aanvullen.’

Ook vreest De Valk niet dat docenten het zomaar zelf gaan doen, op basis van wat ze op Wikiwijs kunnen vinden. ‘Als je daaraan begint, kom je er achter wat erbij komt kijken om een consistente methode te maken die aansluit op de examens.’